薛寒，女，法学博士，中央民族大学教育学院讲师。

教育经历：

2023年毕业于中央民族大学教育学院，获法学博士学位。

2018年毕业于陕西师范大学，获教育学硕士学位；

2015年毕业于青岛农业大学，获工学学士学位；

研究领域：

民族教育政策，职业技术教育原理，民族地区职业教育等。

发表论文：

在《教育研究》《清华大学教育研究》等期刊发表学术论文20余篇，《中国教育报》1篇，其中人大复印资料全文转载2篇，《高等学校文科学术文摘》全文转载1篇，《新华文摘选摘》转载1篇。

“双师型”教师专业身份构建——基于技术哲学视角，教师教育研究,2021年第1期.

论民族地区“双高”建设的逻辑、动力与路径，民族教育研究,2021年第1期.

高质量发展背景下民族地区职业教育文化的持守与转型，西南民族大学学报(人文社会科学版),2022年第5期.

推进文化自信自强：民族院校的使命与担当，中国教育报，2023-11-02.

研究报告：

1.《关于西藏寄宿制学校办学情况的咨询报告》（个人排序：2/5）被国家民委教育司采纳

2.《新时期内地班办学的成就、问题及对策》（个人排序：3/5）获得全国民族工作优秀调研报告。

3.《台湾地区K-12跨科教育实残模式的调研报告》（个人排序：3/6）获得2022年度北京市涉台调研课题三等奖。

主讲课程：

教育质性研究方法