徐晓萌，清华大学博士，中央民族大学教育学院讲师。

l 教育经历：

2020-2026，清华大学教育学院，获教育学博士学位；

2016-2020，清华大学电子工程系，获工学学士学位。

l 研究领域

教育神经科学，人工智能与教育

l 学术简介

在npj Science of Learning、NeuroImage、Cognitive Neurodynamics等期刊发表多篇SCI及CSSCI论文。曾获评清华大学优秀博士论文。

l 课题项目

参与多项国家级及省部级重要课题项目，包括教育评价、人工智能教育、教育神经科学多学科领域。

参与课题：

1. 国家自然科学基金面上项目“基于脑模型与自主性培养策略的人工智能学习环境建构”（62577038）

2. 国家自然科学基金面上项目“基于真实课堂多模态神经生理数据的学生参与度评估研究”（62177030）

3. 北京市教育科学“十四五”规划优先关注项目“运用现代信息技术深化教育教学质量评价的研究”（BGEA23019）

4. 北京市教育科学“十四五”规划重点课题“生成式人工智能辅助的大学生学习行为特征研究及学习效果评价”（BGEA24024）

5. 教育部综改司委托课题“服务教育强国建设的中国特色、世界水平的教育评价体系研究”（21JGWT0012）

l 参会经历

共参加国内及国际学术交流10余次。部分情况如下：

1. （主题报告）2026年American Educational Research Association（AERA）

2. （主题报告）中国高等教育学会学习科学研究分会2025学术年会

3. （主题报告&优秀论文奖）中国高等教育学会学习科学研究分会2024学术年会

4. （主题报告）2024年International Conference of the Learning Sciences（ICLS）

5. （特邀报告） 第九届全国教育实证研究论坛 | 分论坛十八“真实学习情境下的多模态学习分析”

6. （主题报告&优秀论文奖）中国高等教育学会学习科学研究分会2023学术年会

l 主讲课程

青少年心理发展与教育