卷首语

指导教师：崔玲玲

学科教学（音乐）是一门实践性的专业硕士学科，如何让专硕研究生在两年的学习中获得教育学相关知识、对中小学音乐教材了如指掌、撰写合格教案、站上讲台授课是学院历届领导与导师组老师们关注的教学内容。为此，学院为学生们设置了全面且针对性极强的教学大纲。

我开设的必修课《音乐课程与教材分析》，主要是锻炼学生们的逻辑思维与分析能力。课上对人民音乐出版社、人民教育出版社的1—9年级36本教材进行分析。在一学期内，要对中小学不同学段的学生进行学情分析，在此基础上还要从纵向与横向视角对教材进行分析与解读。学生们每周手写完成近2万字的分析作业，课上，我再对作业进行一对一指导。对于音乐出身的孩子们，每周完成这么大体量的作业实属不易，但学生们让我看到了他们的进步与潜能。

在《音乐教案设计与实施》课程中则更多的体现在思考与实践层面。在设计分析教案时，学生们要学会几大类型课程教案的写作，同时还能够站在讲台上，将自己设计教案进行清晰地讲解，这便是我们设计公益讲座的初衷。在过往的讲座中，每一场都耗费我和学生们大量的时间和精力，但历届学生们都从实践教学中获益颇丰，且在校内外产生良好影响，也为学生们顺利走上工作岗位提供坚实的基础。

打起手鼓唱起歌

申朋艳

中央民族大学教育学院2021级学科教学（音乐）专业硕士研究生，师从中央民族大学博士生导师崔玲玲教授。本科就读于中央民族大学音乐学院声乐表演专业，师从肖玫教师。

本科在校学习期间，曾多次获得专业二等奖学金；多次参加校级比赛和文艺演出；2011年参加海淀区幼儿园义工教学活动；2011-2015年每年寒暑假均在乡村地区学校支教。

本科毕业考入北京市昌平区一所九年一贯制学校担任音乐教师，在职期间，荣获昌平区中学音乐教师第七届和第八届专业基本技能比赛一等奖；在昌平区第十九届学生艺术节中指导的节目荣获合唱项目“C2组”三等奖；在2017年昌平区“创先杯”教学大赛评比活动中荣获小学音乐学科一等奖；2017年完成《兴寿学校校歌》的词曲制作；2018年承担北京市九年一贯制学校发展研究项目交流暨昌平区劳动教育现场会中承担展示课《赶吁归来啊哩哩》。

龙船调的故乡

杨发盛

中央民族大学教育学院2021级学科教学（音乐）专业硕士研究生，师从中央民族大学硕士生导师崔鸿飞副教授；本科就读于海南师范大学音乐学（师范类）专业，先后师从肖雄教授、王晓平教授。

在校期间，曾荣获国家励志奖学金、优秀三好学生等荣誉；2019年荣获“优秀共青团员”“优秀青年志愿者”称号；多次参加合唱艺术节与高雅艺术进校园活动，并于2016年随海南师范大学“蓝韵”合唱团参加亚洲博鳌新年音乐会；2018年曾获海南省第五届少数民族文艺汇演二等奖；2019年曾获光祈杯艺术学科大学生论文比赛优秀奖；海南省第八届钢琴演奏比赛优秀奖。

绽放在西北的花儿

张帆

中央民族大学教育学院2021级学科教学（音乐）专业硕士研究生，师从中央民族大学硕士导师崔鸿飞副教授；本科就读于中央民族大学音乐学院音乐表演专业，师从蒲海副教授。

在校期间曾参加上海打击乐节开幕会开场表演、广州打击乐交流音乐会、中央民族大学音乐学院60周年院庆演出、北京世界园艺博览会妫汭剧场北京大学生森林音乐会等重大演出；录制中华人民共和国成立70周年快闪、CCTV15《一起音乐吧》等节目。

指导教师

崔玲玲（哈尔诺德）

女，蒙古族，中央民族大学教授，博士生导师。从事中国少数民族音乐、学科教学（音乐）教学与研究工作。

任中国少数民族音乐学会理事；国家社科全国艺术科学规划项目专家库专家、教育部学位中心特聘博士论文匿名评审专家；中国民间文艺家协会特聘“认定优秀民间传承人”评审专家、“山花奖”评委；中央音乐学院音乐研究所国家重大项目特聘研究员；入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目；获教育部全国“优秀硕士生导师”称号。主持完成多项社科全国艺术科学规划项目；教育部人文科学规划项目；完成多部专著与学术论文的撰写。

时间：2022年5月18日16:00-17:00

地点：腾讯会议 301-101-604

我们在线上期待您的到来！