01 学者介绍

孙彩平教授是南京师范大学道德教育研究所教授、博士生导师、副所长。南京师范大学中青年领军人才，全国德育学术委员会副理事长，亚太道德教育委员（APNME），江苏省社科英才，江苏省教育学会心理教育专业委员会理事长，现行小学道德与法治教材执行主编。长期致力于道德教育哲学、德育课程与教材以及中国儿童道德、心理品质发展研究，主持中国教育科学“十五”、“十二五”规划课题，教育部人文社会科学重点研究基地重大招标课题多项；在《教育研究》、Educational Philosophy and Theory（SSCI）、《光明日报》等发表学术论文五十余篇，出版《教育的伦理精神》、《道德教育的伦理谱系》等多部著作。

02 讲座内容

2022年10月21日晚19：00时，教育学院邀请到南京师范大学孙彩平教授作题为 《“教书育人”的认识论问题》的学术讲座。讲座由许丽英教授主持，教育学院师生以及校外教师和学生共计两百余人参与讲座。

孙彩平教授首先阐明本次讲座主题，明确指出作为日常话语的“教书育人”有着深刻的认识论内涵，发人深省。孙教授结合教育现状，围绕着“学科育人的努力与困境”、“教书不育人的认识论原因：现代平面知识观”、“教书育人的认识论可能”三个板块，系统阐述了教书不育人的现代困境正是源于其背后的平面认识论。她认为通过回到认识与主体的关系实现教育的认识论重建，是解决通过教书实现育人的深层问题的理论努力，主张知识的获得过程与人的精神性成长是一致的，人的精神性成长是目的，知识的获得是方式和途径。同时，孙彩平教授深入浅出地讲解了充满哲理和深度的“知识的立体结构论”，指出通过教“书”是可以育人的，关键是要把“书/知识”的存在意义挖掘出来，回到人的存在世界，回到人的精神世界本身。

讲座最后，孙彩平教授与参会老师、同学进行交流互动，对同学们提出的教学认识论的相关问题进行耐心解答。许丽英教授表示通过此次讲座师生们深受启发，并代表全体师生向孙彩平教授表示诚挚的谢意，同时希望即将成为教师的学子们能够把书本中的知识化作精神血脉的知识，成为一名优秀的教书育人者！