2024年3月19日下午，由中央民族大学教育学院主办的“中小学名书记校长讲坛”系列讲座第三讲在共美厅举行。本次讲座特邀北京市特级教师连中国老师担任主讲，讲座主题为“优质内在的阅读里都有一个真实充沛的自己——谈谈文本解读的策略”。讲座通过线上、线下相结合的方式进行，吸引了百余名师生参加。讲座由中央民族大学教育学院党委书记闫建敏主持。

连老师从自己对文本解读的理解出发，强调文本解读并不是一个生硬的体检式报告，而是人与人的相遇。为了非人云亦云的且非符号化的相遇，我们需要特别关注文本中独特、优质、细腻的语言，因为语言文字的品质某种程度上代表了人的品质。接着连老师引用了一段深刻的文字“教师所能做的就是引领人性成为一种更为深层的洞见，一种更为高级的幸福和一种更为伟大的灵魂”，并指出师生的成长都应该围绕这句话展开。此外，他提到阅读时不能简单地求知于外，更要求知于己。

连老师指出在文本解读的过程中，首先要找到切入点。连老师以教材中鲁迅的选篇《祝福》为例，深入剖析祥林嫂的反抗，提出可以从“逃”“撞”“捐”问”这四个角度切入，进而剖析鲁迅文章的深刻意义，达到超越世俗定义的境界。其次是实现内在语言的交互，真正用生命体验理解语言，强调文本分析要与作者灵魂交流。在教学中，培养学生阅读的习惯与品味，才是为学生谋求一生真正的幸福。因此，语文课里应该有教师自身的气脉精魂。

在互动环节，与会师生围绕“如何最快快速、准确地解读文本中心的意义”“阅读策略是否可以理解为一种内在视角下的主体本体化交互”等问题方面展开了激烈讨论，闫建敏书记在总结时指出，连老师所讲的文本解读是值得不断学习和实践的有效策略。

此次讲座内容丰富、思想深刻，不仅加深了师生对文本解读的理解，也引发了大家对阅读本质的深入思考。连中国老师让在场师生认识到阅读不仅是知识的积累，更是生命的体验和精神的成长。讲座在热烈的讨论与互动中圆满结束，师生们收获颇丰。参与师生纷纷表示，将在今后的阅读与教学中将不断探索，提高升自身的文本解读能力，让阅读真正成为一场心灵的相遇。